Очередной скандал в образовании. Изменят ли правила НМТ после мучений одесских выпускников

Не успел утихнуть скандал, связанный с депутатской инициативой исключить математику из перечня обязательных предметов на Национальном мультипредметном тесте, как разгорелся новый скандал: в Одессе дети вынуждены были сдавать НМТ 13 часов подряд. Причина — постоянные тревоги в городе. В прошлом году, напомним, похожая ситуация была в столице. Экзамен тогда длился поменьше, однако о негативном влиянии на итоги тестирования говорили еще долго. А вот полсуток — явный перебор. Так решили и народные депутаты, и уполномоченный по правам человека Дмитрий Лубинец.

Рада вызывает на ковер руководительницу УЦОКО

Законодатели пригласили в Верховную Раду для объяснений главу Украинского центра оценки качества образования Татьяну Вакуленко. По словам нардепа Романа Грищука, от главы УЦОКО хотят услышать, что же произошло во время сдачи НМТ в Одессе и было ли предложено после 2,5 часов тревоги сдать тест во время дополнительной сессии. Также нардепы хотят узнать мнение Вакуленко о целесообразности математики как обязательного предмета тестирования.

Напомним, на прошлой неделе в Верховной Раде зарегистрировали законопроект, целью которого авторы называют необходимость упрощения НМТ. В частности, из мультитеста было предложено исключить математику. Как объясняла одна из инициаторов законопроекта Юлия Гришина, когда подростки живут в условиях постоянных воздушных тревог, обстрелов и недосыпов, проводить в один день тестирование по четырем предметам неправильно. Потому что дети несконцентрированны и показывают худший результат. Гришина вспомнила ВНО довоенных времен, когда выпускники сдавали только два обязательных предмета, а тестирование по каждой дисциплине проходило в отдельный день.

Инициативу депутатов в Министерстве образования и правительстве в целом восприняли в штыки. Особо возмутило общественность заявление министра Оксена Лисового. По его словам, НМТ сдают только те, кто собирается в вузы, а вот выбор профтехобразования — менее стрессовая альтернатива. В МОН также категорически против отмены теста по математике. Министерство поддержала премьер Юлия Свириденко. Она подчеркнула, что в следующем году или в ближайшее время структуру НМТ не изменят, то есть математика не станет предметом на выбор. После 13 часов мучений, которые дети терпели в Одессе, шанс на принятие законопроекта Гришиной и еще более сотни депутатов значительно вырос, и математика может стать жертвой политического противостояния.

Причина — в коммуникации МОН и Свириденко. Общество стремилось услышать совсем другую позицию: вместо "все останется, как есть" должно было быть "мы инициируем широкую дискуссию относительно процедуры НМТ и в целом проблем в образовании". То есть власть упустила возможность возглавить дискуссию, теперь ее к ней будет подталкивать само общество. А заодно депутаты, непременно использующие дразнящую тему для собственного политического пиара.

Почему омбудсмен Лубинец прав, а МОН — нет

На страдания одесских выпускников отреагировал и омбудсмен Дмитрий Лубинец. "Участники тестирования пожаловались, что на протяжении всего времени — а это около 13 часов в укрытии — им не обеспечили доступ к воде и питанию. Большинство даже не могли выйти на связь с родителями, такая возможность была только у отдельных детей, которым в итоге стало плохо", — заявил он. Особое внимание уполномоченный обратил на положение детей-сирот, оставшихся без поддержки во время многочасового пребывания в центре тестирования. Руководитель УЦОКО Вакуленко в ответ вину возложила на существующие правила: если тревога длится более 2,5 часов, участникам тестирования предлагают пройти его во время дополнительной сессии, но в Одессе дети остались добровольно, чтобы сдать НМТ именно в этот день. Региональные центры могут остановить процесс принудительно, но когда ученики и родители настаивают на продолжении, им идут на встречу. Что касается голодовки одесских выпускников, то, по словам Вакуленко, центры тестирования не обязаны обеспечивать участников питанием. На практике родители сами приносили детям в укрытие пищу и воду.

"Мы бы хотели иметь ограничение на продолжительность, но понимаем, что это очень ограничит права самих поступающих", — говорит Вакуленко. Возникает простой вопрос: если действительно большинство детей настаивало на том, чтобы не переносить НМТ, потому что готовились к сдаче, то неужели у руководивших процессом педагогов не промелькнула мысль принести детям хотя бы воды? Тогда бы эта история не превратилась в скандал, а стала примером гуманного отношения педагогов к участникам тестирования.

Так что вполне логично, что после заслушивания Вакуленко в парламенте народные избранники могут настаивать на кадровых решениях. Слухи об увольнении министра Лисового облетели уже все соцсети. Но усвоит ли власть уроки? Пока все выглядит как хайп, цель которого — сокрушительная критика Минобразования. Критика, следует отметить, заслуженная, но без поиска вариантов выхода из кризиса скандалы будут повторяться.

Стоит вспомнить, как готовились к нынешнему мультитесту. В феврале пани Вакуленко рассказывала о планах усилить меры по обеспечению честности участников НМТ. Предлагалась поверхностная проверка металлоискателями, чтобы не допускать в аудитории участников с техническими средствами, например мобильными телефонами; блокировка доступа к интернету путем активации на компьютерах участников CEB-браузера; внешнее видеонаблюдение и видеонаблюдение за ходом тестирования в аудиториях и т.д. Поскольку сессии тестирования проходят с мая по июль включительно, то есть, в теплое время года, еще тогда следовало подумать о том, как дети будут сдавать тест под дронами и ракетами. Предвидеть, наконец, воду для участников НМТ. Речь же идет не о роботах, а о людях. Заботились же о новых ограничениях и запретах.

О математике, но демографической

Нет смысла участвовать в дискуссии о необходимости убрать математику из обязательных предметов НМТ. До 2021 года эта дисциплина была предметом на выбор, и еще тогда педагоги били в набат, что украинские дети не знают элементарного по этой науке. Стали ли знать лучше? В прошлом году тест по математике не сдали 12% будущих поступающих. Это считается некритическим показателем, часто объясняемым облегченными задачами, а не хорошими знаниями. Сегодня МОН, правительству и заинтересованной в широкой дискуссии части общества действительно следует думать над изменением как формата, так и процедур НМТ в следующем году.

Согласно исследованию Минобразования, обнародованному в декабре прошлого года, примерно 67 тысяч выпускников и выпускниц 2025-го не отражаются в образовательных реестрах, примерно 50 тысяч не зарегистрировались на НМТ. В этом году ситуация лучше: общее количество зарегистрированных 355 371 человек, что на 43 тысяч больше, чем в прошлом году; стремительный рост зафиксирован среди выпускников прошлых лет — сразу на 33%. Однако это вовсе не означает, что так же будет в следующем году, поскольку демографическая ситуация в стране существенно ухудшается: в 2025/2026-ом учебном году в системе общего среднего образования обучается примерно 3,5 млн. учащихся, по сравнению с 2025 годом оно уменьшилось на 250 тыс. человек. Сколько из них будет выпускаться с 11-го класса и зарегистрируется на мультитест спрогнозировать невозможно. Оптимисты от образования ожидают цифр, подобных этому году. Пессимисты же отмечают массовый отток молодежи за границу, причем сразу после окончания школ. Здесь также правдивой статистики нет, но в вузах предполагают глубокую "яму" со вступлением в следующие несколько лет. Если пессимистический сценарий таки станет реальным, возможно, действительно есть смысл уменьшить количество обязательных предметов на НМТ, а также в виде эксперимента засчитывать школьные баллы по выборочным предметам тем будущим поступающим, которые будут изучать эти предметы в вузах. Важно — не потерять наших выпускников и не положить высшее образование на лопатки из-за отсутствия абитуриентов.