О математике, НМТ и отсутствии дискуссии в обществе, что является глобальной угрозой для государства

1. Начиная с появления на наших экранах Шустера и его клонов, наше общество начало жить в системе собачьих боев, где суть дискуссии сводилась к публичной онлайн-ссоре без каких-либо политических последствий. Когда-то один известный продюсер сказал мне: "Суть этой войны состоит в том, что кто-то выходит и говорит: "Украли 1 миллиард". А на утро после эфира человек просыпается и видит: никакой реакции нет. Через неделю все повторяется". Эта система политической (шире — общественной) дискуссии неизменна последние 20 лет. Только вместо Шустера и Ко появилось большое количество уважаемых и профессиональных, поверхностных и примитивных блоггеров на разных онлайн-платформах.

2. Дискуссия относительно математики назрела более чем давно. Но она не об экзамене. Она о системе образования в целом. Нужно уже сейчас давать сложные ответы на ошибки при проведении реформы НУШ, назрело сложное обсуждение того, как должно выглядеть высшее образование. И мы, к сожалению, нуждаемся в кардинальных решениях, особенно в вопросах технических специальностей. А наша дискуссия о математике и НМТ — это не дискуссия вообще. Так как дискуссия нуждается в модераторе (им может быть либо министерство, либо профильный комитет), она нуждается в формализации и, главное, требует выводов. А их никто сейчас делать не собирается.

3. Вопросы математики — это только вершина айсберга. У нас в обществе утрачена культура диалога как такового. К сожалению, формула "скандал всегда можно перебить другим скандалом" является ключевой в общественном диалоге. И эта формула исчерпала себя не потому, что она не работает. Она исчерпала себя потому, что каждый новый скандал поднимает планку "скандальности". И дальше эту планку поднимать некуда. Далее следует только деструкция.

4. Есть простая формула — "скандал равно реформа". Но это очень сложно.